Nhà tâm lý học David Kolb phát hiện ra rằng mọi người có xu hướng chỉ tập trung vào những lĩnh vực họ làm tốt. Đây là lý do tại sao chúng ta nên chú ý đến các phương pháp học tập mình ít thành thạo hơn.
Nhờ sự đa dạng về các phương pháp học tập như vậy, mọi người có thể trải qua chu kỳ học tập một cách toàn diện và cân bằng hơn, sao cho mỗi giai đoạn trong chu kỳ sẽ nhận được một sự chú ý tương xứng.
David Kolb đưa ra bốn giai đoạn học tập dựa trên hai hệ quy chiếu đối lập nhau là “Cụ thể – Tổng quát” và “Chủ động – Phản xạ” như sau.
NGƯỜI THỰC HIỆN – DOERS
Người thực hiện là “những người thể hiện sự kết hợp của việc chủ động thử nghiệm với kinh nghiệm thực tế”
Người thực hiện thích các tình huống mà họ có thể làm việc càng nhanh càng tốt, và họ sẽ học hỏi tốt nhất trong môi trường họ có thể tự tay làm việc. Những người thực hiện rất cởi mở với các cơ hội học tập mới, họ rất giỏi trong việc giải quyết vấn đề, họ tìm thấy thử thách khi phải làm những công việc không quen thuộc
NGƯỜI PHẢN CHIẾU – REFLECTOR
Những người có phong cách học tập này ưu tiên cho trải nghiệm cụ thể, họ rút ra được kiến thức từ việc quan sát và tái đánh giá sự việc. Họ là những người thích suy nghĩ trước khi làm và họ rất giỏi trong việc giải quyết các vấn đề song song.
Họ muốn xem xét tất cả các góc độ có thể liên quan đến một vấn đề nào đó, họ luôn nhìn thấy các phương pháp tiếp cận và giải pháp mới. Họ là những người mơ mộng mà không muốn bị thúc giục, họ muốn dành thời gian trước khi đưa ra quyết định.
NHÀ TƯ TƯỞNG – THINKERS
Người có phong cách học tập này là những người kết hợp giữa quan sát, tái đánh giá sự kiện và khái quát lên các khái niệm trừu tượng. Họ thích biến quan sát của họ thành các giả thuyết và lý thuyết mạch lạc.
Họ rất giỏi trong vấn đề lý luận, họ cũng thích làm việc độc lập hơn. Họ học tốt nhất trong các tình huống học tập có cấu trúc với các mục tiêu, lý thuyết và mô hình rõ ràng. Họ muốn được quyền đặt câu hỏi và thảo luận các chủ đề khác nhau.
NGƯỜI RA QUYẾT ĐỊNH – DECIDERS
Những người có phong cách học tập này thích việc khái quát các khái niệm cũng như chủ động trong vấn đề trải nghiệm. Họ thích được trải nghiệm các lý thuyết trong thực tế. Họ thường là nhân vật chủ động giải quyết vấn đề và cũng là người ra quyết định cuối. Họ học tốt nhất bằng cách đưa ra những quy luật rõ ràng, ngắn gọn, logic và những nguyên tắc mà họ có thể ngay lập tức đưa vào thực tế. Họ là những người thực dụng và ghét lãng phí thời gian.
BỐN GIAI ĐOẠN CỦA CHU TRÌNH HỌC TẬPMô hình phong cách học tập là một quá trình theo chu kỳ, trong đó mọi người phải đi qua từng giai đoạn trong bốn giai đoạn học tập. Điều này không nhất thiết phải xuất phát từ cùng một điểm khởi đầu, nhưng nó nên đi theo cùng một trật tự.
Theo David Kolb, quá trình học tập sẽ trở nên dễ dàng hơn thông qua bốn giai đoạn học tập, mặc dù mỗi người sẽ yêu thích một giai đoạn nhất định.
Nguồn: Saga
– Thai Pham Happy Live – Thay đổi cuộc sống bằng cách giúp mọi người trở nên giàu có hơn